همچنين مي تواند به برنامه نويسي كودكان زبان آموزان كمك كند تا با مدارس ديگر صحبت كنند با استفاده از شبكه اي كه امكان تبادل پيام دانش ،
مكالمه بين مدارس را امكان پذير مي كند. و بين معلمان يا بين دانش آموزان. كتاب داستان بعد ديگري است كه مي تواند در اينترنت به عنوان يك داستان استفاده شود. داستانهايي كه بايد آموخته شوند اما پاسخ ممكن است كند باشد. دليل برنامه نويسي كودكان آن اين است كه تلافي طبق آن برنامه ريزي شده است.
و همچنين مي توانيم به عنوان تصاوير كارتوني ارسال شده از طريق شبكه از خارج از كشور نيز طبقه بندي شويم. مشكل ايرانيان سايبر استفاده از شبكه در ساختار ارتباطي است. و تحرك آن ارتباطات براي تايلند اكنون كه صفحه اصلي خود را به ويژه برنامه نويسي كودكان مدارس بين المللي ايجاد كرده است ، بسيار پيشرفت كرده است.اطلاعات مربوط به مدارس متوسطه
مانند مدرسه Suankularb Nonthaburi صفحه مخصوص خود را خواهد داشت (صفحه اصلي). صفحه) با ارائه اطلاعات در مورد مدرسه در برنامه نويسي كودكان حال حاضر هيچ مبادله اي نداريم. اطلاعات را از نظر فعاليتهاي آموزشي و يادگيري تغيير دهيد.
نتيجه گرفتن
استفاده از رايانه با كودكان پيش دبستاني بايد به عنوان يك ابزار يادگيري استفاده شود ، نه به عنوان كلاس يادگيري كامپيوتر براي بزرگسالان ، مانند ايجاد برنامه اي براي نشان دادن مهارت آنها در كامپيوتر. به عنوان مثال ،
تنها ماندن كودك با كامپيوتر باعث كمبود هوش كودك مي شود. كودكان بايد بيشتر بياموزند بازي دادن كودكان نظم و انضباط بايد آموزش برنامه نويسي كودكان ببينند كه چگونه از كامپيوتر استفاده كنند. بيشتر اعتياد به رايانه توسط كودكان معتاد به اينترنت ايجاد مي شود كه يكي از بيماري هايي است كه واقعاً اعتياد به استفاده از رايانه را ايجاد مي كند.
و اينترنت فقط به منظور افزايش يادگيري فقط در مورد موضوع مورد علاقه. معلمان و والدين بايد درك و القا كنند به بچه ها به روش درست زماني كه كودك براي تحصيل با رايانه مناسب است بايد محدود باشد. به ياد داشته باشيد كه كودك بايد در همه زمينه ها پيشرفت كند.
براي استفاده از رايانه خوب ، معلم برنامه نويسي كودكان يا والدين بايد در آنجا حضور داشته باشند تا راهنمايي ها را ارائه دهند و هميشه مكالمه داشته باشند. .